英文名詞、人稱代名詞、名詞單複數、所有格

英文名詞、人稱代名詞、名詞單複數、所有格、雙重所有格、以及人稱搭配be動詞、the與a/an的使用差異。

英文名詞

可區分為可數、不可數兩種,也可以再往下區分為普通、集合、專有、物質和抽象等五種類。

可數名詞可數名詞不可數名詞不可數名詞不可數名詞
普通名詞 集合名詞專有名詞物質名詞抽象名詞
大部分的名詞都屬普通名詞,可用單數和複數來區分。
例如:puppy(小狗)、robot(機器人)。
是指「同一類」的人、事、物的集合總稱。該集合名詞也可分為單複數形式,用法與普通名詞一樣
例如:people(民族;人民;人們)、family(家庭;家族)。
指特定且獨一無二的人或物。
例如:
John(約翰)、Taiwan(臺灣)。
是指氣體、液體、自然現象、食用材料、物用材料等不可數名詞。例如:
water(水)、
oil(油)。
是指肉眼無法看到的性質、狀態或行為等「毫無實際形體」的名詞。
例如:
happiness(幸福)、
friendship(友誼)、health(健康)。

單數普通名詞和冠詞 a / an怎麼用

沒有特定指稱人或物的單數普通名詞(可數)前面一定要加不定冠詞 a 或 an。 (不可數名詞則單獨存在 )

不定冠詞後面的單字,如果「第一個音」是子音的話,使用 a;母音的話則用 an。

冠詞 an 搭配發音為母音起首(如字母 a、e、i、o、u)名詞;a 搭配子音起首名詞。 a  father、an angry father

某些名詞開頭,雖是母音字母,但其實是發子音,此時要搭配不定冠詞 a,而非 an。 a uniform、an umbrella、an MRT、a market

定冠詞the用法

1.定義:the為定冠詞,通常會置於已被指定(限定)的單數複數名詞的前面。

2.發音差異:

(1)  該名詞字首為子音開頭:發音為「哩」 [ðI]

(2)  該名詞字首為母音(a、e、i、o、u)開頭:發音為「了」[ðə]

a/an 與the使用方式表

 a / anthe
狀況用來指稱無特別指定的人或物(1) 指稱曾經提及過的人或物。  
(2) 有明確指定的人或物。
(3) 指稱獨一無二的人或物。
例句(1) John is a student.
(John 是一位學生。)
(2) That’s an apple.
(那是一顆蘋果。)
(3) This is a pen.
(這是一支筆。)
(1) There is a pen and a book on the desk. The pen is mine.
(書桌上有一枝筆和一本書。那枝筆是我的。)
(2) John is in the room.(John 在房間裡。)
→說話者和聽話者都知道指的是哪個房間。
(3) The sky is blue.(天空是藍的。)
→只會有一個天空。

可數名詞之單數名詞用法:名詞前面需用不定冠詞定冠詞所有格指示代名詞表示,不可單獨存在。例如:a pen,the student,my book,this cellphone。

複數名詞用法:前面可用定冠詞所有格指示代名詞來表示,或形成複數型(加s/es/ies)可單獨存在。例如:the pens,your watches,these knives.

單數名詞形成複數名詞規則 

情況規則例字
規則變化字尾加 sbook→books             chair→chairs 
字尾是 s、x、o、ch、sh,加 esbox→boxes               watch→watches     

brush→ brushes        fox→foxes
字尾是「母音加 y」,直接加 sboy→boys                 day→days     
字尾是「子音加 y」,去 y 加 iesstory→stories            puppy→puppies
字尾是「f / fe」,去 f / fe 加 veswife→wives              shelf→shelves    
knife →knives    
不規則變化單複數同形或單複數不同形fish→fish                   man→men         child→children
例   外
 
piano→pianos           ox→oxen
rhino→rhinos

集合名詞 family單複數怎麼分辨

(1) My family is a small family.→family視為一整個「整體」。
(我家是個小家庭。)

(2) My family are very nice.→family視為「個體」。
(我的家人,人都很好。)

(3) Four families live in that building.→family視為「整體」。
(這棟大樓住了四戶人家。)

英文所有格文法

名詞如何形成所有格

情 況規 則例 字
單數名詞字尾加 ’sTed→Ted’s           
 my friend→my friend’s
單數名詞,字尾為 s字尾加 ’ 或 字尾加 ’s(較為普遍)Charles→Charles’ / Charles’s
複數名詞字尾加 ’sthe children→the children’s
複數名詞,字尾為 s字尾加 ’the students→the students’

(1) Paul is Mr.Brown’s son.(Paul 是 Brown 先生的兒子。)
(2) That’s Mrs.Jones’s kite.(那是 Jones 太太的風箏。)
(3) Fanny is these children’s teacher.(Fanny 是這些孩子的老師。)
(4) Those boys’ teacher is from Australia.(那些男孩的老師來自澳洲。)

人稱代名詞的所有格

 第一人稱第二人稱第三人稱
單數I → myyou →yourhe →his   she →her     it →its
複數we →ouryou →yourthey →their

 1.  its 是 it 的所有格,表示「它的/牠的」。it’s 則是 it is 的縮寫。

2.  所有格不會和冠詞(a/an/the)同時使用。

人稱代名詞所有格與定冠詞the 不定冠詞a/an練習題

 1.This is ______ dog.(這是一隻狗。)a

2. Jason is ______English teacher.(Jason是一位英文老師。)an

3. Is that ________ apple?(那是一顆蘋果嗎?)an

4. Are you __________ farmer?(你是一位農夫嗎?)a

5. Cindy is Joyce’s ________ Chinese teacher. X

6.That is my cat. Its name is ______ KIKI.  X

7. I like ______ (cat). cats→泛指世界上所有的貓咪,喜歡貓咪不會「特定喜歡某一隻」。

8. That is ______ orange, not ________ apple. an/an

9. There is ______ eraser on the table. ________ eraser is not Cindy’s(=Cindy’s eraser)「所有格代名詞」. an/ The

10. A: Is this ________ old man happy? B: No, he’s not ______happy woman. B

    (A) ╳; an (B) ╳; a        (C) an; a          (D) an; ╳

雙重所有格文法

1.個別所有:A’s and B’s。

They are Sam’s and John’s bicycles.(它們是 Sam 和 John 的腳踏車。)
→ Sam 自己有一臺腳踏車,John 自己也有一臺自己的腳踏車。

2.共同所有:A and B’s。

Mr. Smith is Mary and Tina’s father.(Smith 先生是 Mary 和 Tina 的父親。)

3.  ~of~ 的所有格

我們也可以用 ~of~ 的方式形成所有格。在一般情況下,如果是有生命的人或物,

就用 ’s 來形成所有格,如果是無生命的事物,就用 ~of~ 的方式表達。

(1)This is Sarah’s pencil.(這是 Sarah 的鉛筆。)

(2)The cat’s name is Sky.(那隻貓的名字是 Sky。)

(3)The cover of the book is red.(那本書的封面是紅色的。)
(4)The window of the room is broken.(那個房間的窗戶破掉了。)

人稱代名詞主詞與 be 動詞

在 be 動詞的句子中,不同的人稱主詞必須搭配不同的 be 動詞。

人稱單、複數 / 主詞搭配動詞
第一人稱單數 Iam
第一人稱複數 We/ Cindy and Iare
第二人稱單數 youare
第二人稱複數 you /you and Kateare
第三人稱單數 
he / she / it / the cat / Lily(人名)
is
第三人稱複數they / the boys / David and Hankare
Be動詞與主詞變化表

單數普通名詞或指示代名詞(this / that)都視為第三人稱單數,搭配 is 使用例如 Tom is…。

而複數的普通名詞或指示代名詞(these / those)則視為第三人稱複數,搭配 are 使用,例如 Sam and I are…。

(1)I am John.(我是 John。)
(2)You are my student.(你是我的學生。))
(3) It is a robot.(它是一個機器人。)
(4) They are teachers.(他們是老師。)

be 動詞的直述句和疑問句

be 動詞常譯作「是」,但是在翻譯成中文時,be 動詞常被省略掉。因為be 動詞不像一般動詞本身有敘述動作的內容,所以描述主詞的工作,就交給後面的名詞或名詞片語來「補充」。

 句中有 be 動詞時,也可以用形容詞或副詞片語來表達主詞的狀況,例如高矮、位置等。

1. 直述句

(1)肯定句:「主詞+be 動詞….」

My name is Tom.(我的名字是 Tom。)

(2)否定句:「主詞+be 動詞+not….」

形成否定句時,只要在 be 動詞後面加否定詞 not 即可。

That boy is not Peter’s classmate.(那位男孩不是 Peter 的同班同學。)=That boy isn’t Peter’s classmate.

2.   Yes / No 疑問句和答句

be 動詞或助動詞為首的疑問句,回答時用 Yes 表示肯定,用 No 表示否定。

(1)  疑問句:「Be 動詞+主詞…?」 be 動詞的疑問句,要將 be 動詞放在句首。

在簡答句中,主詞一定要用人稱代名詞。

Is that boy Peter’s classmate? (那位男孩是 Peter 的同班同學嗎?)

(2) 肯定答句:「Yes, 主詞+be 動詞….」

否定答句:「No, 主詞+be 動詞+not….」

Sam: Is that boy Peter’s classmate?(那位男孩是 Peter 的同班同學嗎?)

Paul: Yes, he is. He is Peter’s classmate.(是,他是。他是 Peter 的同班同學。)

No, he isn’t. He is not Peter’s classmate.(不,他不是。他不是 Peter 的同班同學。)

3. wh- 問句

   依據不同目的使用 wh- 疑問詞時,回答時直接根據事實回答,不用加上 Yes / No。

   疑問句:「Wh- 疑問詞+be 動詞+主詞?」如果要詢問主詞的相關資訊時,可以用 who 或 what 等疑問詞來詢問。

例:(1)  Doris: What is that?(那是什麼?)

 Kevin: That is my hand puppet .(那是我的手偶。)

4. 否定疑問句

否定疑問句可以用來表達疑問、驚訝等感覺。

Mrs. Smith is not a teacher.(Smith 太太不是一位老師。)

→ Isn’t Mrs. Smith a teacher?(Smith 太太不是一位老師嗎?)
= Is Mrs. Smith not a teacher?   ※否定詞 not 留在主詞後面是較為正式的寫法,但較為少用。

5. 回答否定疑問句時,要用 Yes 或 No 必須根據答句的語意決定。

May: Isn’t Mrs. Smith a teacher?(Smith 太太不是一位老師嗎?)

Laura: Yes, she is a teacher.(是的,她是一位老師。) → 回答為肯定語氣,則用 Yes。
No, she isn’t a teacher.(不,她不是一位老師。)     → 回答為否定語氣,則用 No。

在〈英文名詞、人稱代名詞、名詞單複數、所有格〉中有 3 則留言

  1. 老師好
    可以請教為什麼有題目 Jack and Pete’s wife 這個主詞的be動詞要用are?
    是答案錯誤嗎?
    版主回覆:(08/17/2018 05:16:51 PM)
    那應該是雙主詞所以動詞用複數型的are John 和Pete的老婆~~~而不是共同所有格或個別所有格的文法。

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